Знакомство с красной книгой детей старшего возраста

Проект «Красная книга России» для детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет. - PDF

знакомство с красной книгой детей старшего возраста

«Знакомство с Красной книгой» для детей старшего дошкольного возраста Воспитатель: Старцева Екатерина Николаевна МАДОУ. для детей старшего дошкольного возраста: Наша Красная Книга Автор: а также родители для знакомства детей с Красной книгой. «Красная книга России» для детей старшего дошкольного возраста от 6 до Цель проекта: знакомство детей и родителей с Красной книгой России, .

Представьте, если мы сорвём по одному цветку, что будет? Цветы могут уже совсем не вырасти, потому, что вы можете повредить им корешок. Вот и цветов каждый год становится все меньше и меньше. Сорвали цветок и что потом?. Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? Мы — люди крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц — насекомые съедят всю зелень — люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: В природе всё взаимосвязано.

Ребята, а вы можете защитить природу? Правильно, ведь природу нужно охранять. А какие мы знаем правила охраны природы. А помогут нам вспомнить правила, карточки — подсказки. Ребята выбирают карточки и озвучивают их 1. Не ломать ветки деревьев.

знакомство с красной книгой детей старшего возраста

Не топтать цветы, травы. Не кричать, не включать громко музыку. Не разорять птичьи гнезда. Не ловить насекомых, не рвать паутинки. Не ловить мальков и лягушек. Не оставлять не затушенных костров.

знакомство с красной книгой детей старшего возраста

А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? Ребята, предлагаю вам сделать свою Красную Книгу, которая будет находиться у нас в детском саду. Когда мы будем узнавать об редких растениях или животных, мы будем заполнять её странички. Давайте мы сами никогда не будем сами их обижать и не дадим их другим в обиду.

Экологическая беседа в подготовительной группе. Красная Книга

Расскажем всем знакомым о беззащитных животных, растениях и цветах. И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех растений.

Послушайте, какие красивые стихи написал об этом поэт Л. Есть на земле огромный дом Под крышей голубой, Живут в нем солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы, Веселый звон ручья. Живешь в том светлом доме ты И все твои друзья. Куда б дороги не вели, Всегда ты будешь в.

знакомство с красной книгой детей старшего возраста

Природою родной земли Зовется этот дом. Заключительная часть 2 мин. А теперь пришла пора, возвратиться нам из леса друзья. По тропинкам мы гуляли. Что интересного, вы на занятии узнали? Правильно, о Красной книге, вы узнали. А друзьями природе вы стали? До свидания, добрый лес. Подружились мы с тобой, нам теперь пора домой.

Комплексные занятия по программе под редакцией М. Работа по проекту с родителями: Дети больше узнали о жизни животных, растений, дети, родители и педагоги сблизились еще больше, принимая участие в конкурсах, акциях, экскурсиях. Поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей, сформированы основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников. Технология проектирования, безусловно, делает детей активными участниками образовательного процесса, дошкольники приобретают большой опыт самостоятельной деятельности добывают знания, используют знания в 4 5 практической деятельности.

Данная технология образовательного процесса позволила создать единое информационное пространство для усвоения новых знаний в сфере экологического воспитания.

Диапазон знаний, полученный детьми в ходе реализации проекта из разных образовательных областей, дает возможность развитию творческого, познавательного мышления, и, что не маловажно, коммуникативных навыков, умению работать в коллективе. В завершении проекта предложила родителям заполнить карту рефлексии, где им предстояло ответить на следующие вопросы: Для определения эффективности реализуемого проекта педагог должен ответить на следующие вопросы: Установлен ли контакт с детьми, взрослыми?

Каким было самочувствие и настроение взрослых на протяжении реализации проекта? Мы с нетерпением ждали твоего прихода, Добрый Гном. А хотим мы, чтобы ты рассказал нам об этой книге и цветах, которые там нарисованы.

Это очень красивые цветы, и книга, наверное, веселая? Цветы и правда красивые, а вот книга… Добрый Гном задумывается. А книга эта очень грустная. Я называю ее печальной книгой о красивых цветах.

И мне очень грустно, когда я ее листаю. Мне жалко эти цветы. Почему же, Добрый Гном?

Презентация "Знакомство с Красной книгой" для детей старшего дошкольного возраста

Расскажи нам, что с ними случилось? Тогда слушайте мой печальный рассказ. Когда-то на Земле на полях и в лесах было много-много красивых цветов. Таких, какие нарисованы в этой книге. Эти цветы цвели повсюду. Они красовались и радовались веселому солнышку, хрустальному дождику, который их поливал и освежал, свежему ветерку.

Один человек увидел эту дивную красоту природы и подумал: Так и сделал этот человек. Дома цветы быстро завяли, их пришлось выбросить и нарвать свежих. Другие люди увидели это и тоже захотели нарвать себе букеты.

Они думали, что цветов много и можно рвать их целыми охапками. Так они и делали, не думая, что губят природу. Однажды пришли люди в лес, а красивых цветов уже больше не осталось.

Стали ждать весны — может, цветы еще вырастут? Но они не выросли ведь цветы не успели оставить семена. Только кое-где в глухих лесах можно было найти несколько цветочков.