Окружающий мир 1 класс урок знакомства

Урок знакомства 1 сентября . (1 класс)

окружающий мир 1 класс урок знакомства

Урок№1 Дата: Тема: Задавайте вопросы! Категория: Начальные классы знакомство учащихся с предметом «Окружающий мир»;. Что такое окружающий мир Тема: Что такое окружающий мир Класс: 1 Тип урока: вводный урок, урок знакомства с новым учебным предметом и с. Методические разработки по Окружающему миру для 1 класса по УМК школа знакомство учащихся с предметом «Окружающий мир»;.

Чтобы мы с вами учились слушать природу и быть любознательными! А что же это за персонаж? Мы его уже знаем? Вы его пока не знаете, но мы можем познакомиться!

Но для этого нам нужно совершить волшебные действия! Садитесь поудобнее перед мониторами Ваших компьютеров, положите правую ручку на компьютерную мышь, так, чтобы указательный пальчик лежал на левой клавише мыши.

Учитель проводит инструктаж и показывает детям, что им нужно делать. При этом с помощью мультимедийного проектора картинка с компьютера учителя демонстрируется на экране. Дети слушают инструкцию учителя и выполняют необходимые действия. Компьютеры включены либо заранее, либо лаборант тихонько включает компьютеры перед началом изучения нового материала.

окружающий мир 1 класс урок знакомства

Учащиеся выполняют действия учителя. Давайте найдем на мониторе вот такой ярлычок-картинку, наведем с помощью движения мыши стрелку-курсор на этот ярлычок и щелкнем указательным пальчиком по левой клавише мыши. Нажимая на клавиши клавиатуры, напечатайте свои имена в окошке. Кто еще не очень хорошо знает буквы, тому помогут товарищи! Попросите помощи у своего соседа или соседки, которая работает рядом!

Учащиеся набирают свои имена. Учитель обходит парты и проверяет действия детей. Щелкаем пальчиком по клавише. Куда же мы с Вами попали?

Мы попали в какой-то город, здесь восемь домов и парк. Мы попали в удивительный город знаний и начинаем с Вами интересное путешествие! Со временем мы посетим каждый дом в этом чудесном городе. А сейчас давайте заглянем Куда же мы заглянем в первую очередь? Перед учащимися открывается картинка с предметным городом, они рассматривают картинку и пытаются угадать, с какого дома начнется путешествие? Мы войдем сначала в самый высокий дом! Нет, в самый красивый! Учитель помогает детям и задает наводящий вопрос.

А в каком классе мы учимся и какой учебный предмет мы начали изучать на этом уроке? Учитель перед следующим этапом урока делает совместно с детьми физкультурную разминку. А перед тем, как нам войти в этот дом, давайте немного передохнем и сделаем физкультурную разминку. Пожалуйста, встаньте, выйдите из-за парт, встаньте между рядами так, чтобы не мешать друг другу.

Смотрим на меня и повторяем за мной слова и упражнения. Встали на носочки и руки подняли вверх. Обучающиеся принимают исходное положение встают на носочки руки поднимают вверх. Ветер дует нам в лицо. Ветер тише, тише, тише Деревцо все ниже, ниже Дети повторяют за учителем слова и действия.

Руки, поднятые вверх, и корпус раскачиваются из стороны в сторону. Дети уменьшают амплитуду наклонов, опускают ноги на всю ступню, присаживаются и закрывают голову руками. Рассаживайтесь по местам и продолжим работу. Наводим на него курсор и щелкаем пальчиком по левой клавише.

Учащиеся выполняют инструкции учителя и выходят на слайд с перечнем уроков. Посмотрите, здесь мы видим перечень уроков. Какой урок мы с вами выберем? Мы только начали путешествие, выберем первый урок! А теперь наведем курсор на первый урок и щелкнем пальчиком по левой клавише мыши. Весь урок у нас будет состоять из нескольких картинок, каждая картинка называется слайдом.

Учитель открывает 2 слайд 1 урока Рис. Это второй слайд, давайте мы его с Вами внимательно рассмотрим. Сверху на картинке мы видим две полосы и снизу одну. Эти полосы называются панелями. Дети наводят курсор на первый урок и открывают второй слайд урока 1. Затем внимательно рассматривают картинку, следят за рассказом учителя и выполняют его инструкции. Самая верхняя полоса показывает, какой у нас сейчас урок по счету и какова его тема.

Полоса ниже самой верхней - это панель диагностики. Что на ней находится? Дети находят панели самую верхнюю информационную, далее панель управления уроком. На ней находятся значки и шарики. Верно, эти шарики называются смайликами, а значки могут нам подсказать особенности некоторых слайдов.

Посчитав количество значков и смайликов на этой панели, мы узнаем, из скольких слайдов-картинок состоит этот урок! Давайте посчитаем вместе вслух! Из скольких слайдов-картинок состоит этот урок? Дети по инструкции учителя считают значки и смайлики на панели управления. Как вы думаете, кто их нам прислал? Что объединяет этих животных? Подумайте, как их можно назвать? Так и звучит тема нашего урока. А каких животных называют домашними? Тех, которые живут дома.

Вот я нашла фотографии животных, которые живут дома — значит, все это домашние животные слайд 3! Нет, муха и таракан не домашние животные! Но вы же сказали, что домашние — это те, которые живут дома. Тараканы и мухи тоже часто живут в доме, значит, они тоже домашние! Мне кажется, у нас возникла проблема. Давайте подумаем, чего мы не знаем? Какие именно животные считаются домашними. Ребята, а почему таракана и муху нельзя считать домашними животными, а остальных можно?

окружающий мир 1 класс урок знакомства

Все ли из этих животных живут дома? Что делают домашние животные дома? Корова дает молоко, гусь — яйца и перья, курица — яйца, свинья — мясо, кошка ловит мышей. Значит, домашние животные помогают человеку. Мышь прогрызает норки, ест продукты. Она тоже домашнее животное? Учитель убирает щелчком по картинке тех животных, которых нельзя считать домашними. А все ли из этих домашних животных живут дома?

Нет, крупные животные живут в хлеву рядом с домом. Правильно, но они тоже считаются домашними, потому что помогают человеку в домашнем хозяйстве. Итак, сделайте вывод, каких животных называют домашними? Тех, которые живут дома или рядом с домом и помогают человеку в хозяйстве.

Звезду будет получать тот, на кого укажет моя звёздная палочка. Волшебница ходит по рядам и выбирает детей для задания Первая звезда — это мир воды.

Озёра, реки, моря, океаны — это дом для многих рыб, растений и животных. Люди пьют воду, готовят еду, стирают вещи в водекупаются в.

Конспект по уроку окружающего мира "Знакомство" ( 1 класс)

Человек использует в пищу многие рыбы и растения, перевозит грузы и людей из одной страны в другую, заботится о редких водных обитателях, так что все эти миры нужны друг другу. Ничего, не всё ещё потеряно! Посмотрите на эти красивые горы. Это наши родные Кавказские горы. Они дают кров таким животным, как волки и медведи, лисы и зайцы, а ещё горы —это родной дом для такого большого и редкого животного, как зубр. Человек не только наслаждается чистым воздухом, не только использует в своих целях деревья и растения, но и заботится обо всех обитателях гор, создавая заповедники, как этот Кавказский горный заповедник.

Урок окружающего мира по теме "Нас окружает удивительный мир". 1-й класс

Есть на окраине города Темрюка гора Миска, гора напоминает огромную миску, поэтому так и названа. Ха, я вам сейчас устрою извержение. Я уменьшу эту гору и перенесу её. Выносит на подносе макет горы, сделанный из солёного теста. В жерло вулкана насыпана сода, а волшебница льёт туда уксус, окрашенный в серый цвет, происходит всем знакомая реакция, пена вытекает из жерла вулкана. Ну и кому нужна эта грязь?

окружающий мир 1 класс урок знакомства

Давайте я уничтожу все вулканы, они мне спать мешают. Это лечебная грязь и человек использует её в лечебных целях. Мир гор нужен миру человека, миру растенийводы и животных. Ну и ладно, я ещё сильна. Лес - это дом для растений, животных, грибов.

В лесных озёрах водится рыба. Человек не только пользуется выросшими в лесу растениями и охотится на некоторых животных, но и бережно относится к лесу. Я чувствую, как тают мои силы. Посмотрите на этих красивых домашних и диких животных. Всем им нужна вода, пища, природное жильё и забота человека, а это значит, что все миры связаны между собой и не могут существовать по отдельности.

Но у меня ещё есть шанс на спасение.

окружающий мир 1 класс урок знакомства

Деточки, у меня есть ещё одна звезда: Давайте я разрушу все остальные миры и оставлю только мир Человека, и вы будете единственными на планете Земля. Человек должен не разрушать, а помогать всему тому, что его окружает.

Вводный урок по окружающему миру «Задавайте вопросы!» (УМК школа России, ФГОС )

Ладно, ваша взяла, я столько много сегодня поняла и не хочу быть Чёрной волшебницей, я хочу стать человеком, найти друзей, а то так скучно жить — всё время гадости творить. Можно вы будете моими друзьями? Я посижу в сторонке, отдохну. Ребята, сегодня вы стали настоящими первооткрывателями, спасли миры от уничтожения злой волшебницы.